PENILAIAN KINERJA
KEPALA MADRASAH (PKKM)
MTS AL KHIDMAH PENDOSAWALAN 2026
1. USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH
1.1. Mengembangkan Madrasah Sesuai dengan Kebutuhan
NO
KOMPETENSI
DOKUMEN
BUKTI FISIK
1
Mampu mengembangkan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan program.
Dokumen Struktur Madrasah
2
Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan
Dokumen uraian tugas personalia di madrasah
3
Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah
Pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah
1.2. Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif
1.
Mampu mengembangkan program baru untuk meningkatkan pencapaian target yang lebih tinggi.
Dokumen Program PM yang memiliki target pencapaian pada indikator keunggulan khas satuan pendidikan, kerja sama tim, dan data realisasi target yang meningkat daripada pencapaian sebelumnya.
2
Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih unggul.
Struktur organisasi yang dilengkapi dengan distribusi dan deskripsi pembagian tugas
3
Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran.
Dokumen bukti penerapan strategi pembaharuan dengan strategi yang terprogram
4
Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
Dokumen bukti perkembangan potensi dan prestasi peserta didik, yang meningkat dari waktu ke waktu.
1.3. Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar dan pembiayaan
1
Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat
Data kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat
2
Melakukan pendekatan-pendekatan dalam rangka mendapatkan dukungan dari lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat
Dokumen program kerjasama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat
3
Memanfaatkan dan memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat
Data hasil kerjasama dengan lembega pemerintah, swasta, dan masyarakat
1.4. Mengelola Proses Pencapaian 8 SNP Sesuai dengan Arah dan Tujuan Pendidikan Nasional
1.
Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada standar isi
Dokumen analisis 8 SNP dalam hal STANDAR ISI
2.
Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu kepada standar proses
Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar proses
3.
Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian
Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar penilaian
4.
Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi lulusan
Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar kompetensi lulusan
1.5. Mengelola Unit Layanan Khusus Madrasah dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran
1.
Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal
Dokumen bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll
2.
Mampu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiapkan sumber belajar
Bukti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll
3.
Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran dan pemasukan tambahan dana
Dokumen bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran.
4.
Mampu mengelola koperasi madrasah sebagai media praktik dan sumber belajar
Dokumen bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll
1.6. Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan
1.
Memanfaatkan TIK dalam manajemen madrasah
Bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah
2.
Memanfaatkan TIK dalam pembelajaran sebagai sumber belajar dan media
Bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi sebagai sumber belajar dan media pembelajaran
4.
Memanfaatkan TIK dalam promosi program madrasah dan prestasi
Bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai
1.7. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen
1.
Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.
Bukti penerapan TIK (berbasis komputer, jejaring intranet, internet) dalam pengelolaan administrasi administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan, dan keuangan.
2.
Mengelola administrasi pembelajaran secara efektif dengan TIK
Bukti penerapan TIK dalam pengelolaan adminsitrasi kurikulum dan pembelajaran, misalnya, pengelolaan kurikulum berbasis komputer, intranet, dan internet.
3.
Mampu mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.
Bukti pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis komputer, intranet, atau internet.